O melhor do computador - Nova Escola

Só ter equipamentos na escola não basta. Confira aqui o que ajuda no aprendizado e o que serve apenas para agradar aos pais.

Ana Rita Martins

PRODUÇÃO NA WEB Projeto de site dos alunos do Colégio  Joana D’Arc, em São Paulo, é focado no conteúdo curricular. Foto: Reprodução

Quando perguntados sobre quais atividades extracurriculares gostariam que a escola oferecesse, os pais de estudantes de escolas públicas da capital paulista foram categóricos: cursos de computação, disseram 36% dos entrevistados. Os dados da pesquisa - realizada pelo Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial em parceria com a Fundação Victor Civita - revelam a expectativa que há em torno da sala de informática. Porém apenas ter um espaço bem montado não basta. 

Assessoria NTM à Escola João Ribeiro Soares - 2013

A professora Elizane Assis Nunes passa a integrar a equipe do NTM como multiplicadora em TIC e realizou nesse dia 13/05/2013 o assessoramento pedagógico às atividades do PROUCA na Escola João Ribeiro Soares. A professora Maria de Lurdes coordenadora  do PROUCA na escola relatou que as atividades com os laptops UCA tem sido frequentes com o planejamento dos professores e tem colaborado no processo de ensino aprendizagem, visto que as TIC como recurso pedagógico despertam o interesse nos alunos.  

Apresentação TCC - cursistas PUC/RJ

Oficina de Blog

A nossa oficina de blog nos dias 11 e 12 de abril mobilizou os nossos coordenadores de LIE  para  xplorar melhor as ferramentas da web 2.0 e despertou a curiosidade e criatividade dos mesmos. Foram produzidos muitos blogs pedagógicos que serão bem aproveitados nas escolas. Parabéns a todos que participaram.

Capacitação de tutores do Proinfo para os cursos 2013

Tutores da UNDIME - RO receberam a formação do PROINFO com formadores do NTM/PVH e Coordenação do PROINFO/UNDIME/RO, nos dias 20, 21 e 22 de março de 2013  para atuarem nos cursos de Introdução a Educação Digital com professores da escolas da rede municipal de ensino. A formação apresenta os diversos recursos e aplicativos que são utilizados para inclusão digital de professores e alunos das escolas públicas. O conteúdo objetiva aprendizagem proposta por meio da interação e colaboração com uso de mídias diversas e da construção de projetos de aprendizagem contemplando a inserção das mídias existentes no espaço da escola.